校外实习期
爱荷华州中心职业关系
什么是外部性?
对于教育工作者来说，实习是一个独特的职业发展机会，可以将工作场所和课堂联系起来. 它为教育工作者提供了一个机会，让他们花时间在企业/行业中，通过实践经验来学习与他们的学科相关的实践，以便通过与学生学习的相关性来改进和加强他们的教学.
目的
实习的目的是让教育工作者通过参与当地企业和/或行业的日常活动，了解课堂内容和学习策略如何应用于工作场所. 教育工作者能够通过更新当前的工作场所实践，在知识和技能教育之间搭建桥梁, 需求, 以及符合当前行业标准的就业技能. 这种体验将能够通过将现实世界的应用与他们的课程联系起来，从而为学生的学习带来相关性.
好处
- 提供一个关于当今工作场所和学生成功所需技能的新视角.
- 提高解释学生所学内容的价值和相关原因的能力.
- 提供一个学习新技术和第一手知识的经验，什么业务需要和期望其未来的劳动力.
- 能够帮助学生学习就业能力和适应能力，以便为劳动力做好准备.
- 通过与商业和行业的建设性对话，将基本的学术技能与就业技能联系起来.
- 有机会让商业专业人士回答任何问题，并帮助设计课程计划.
程序简讯
- 教育工作者在夏季完成实习并满足要求后，将获得1000美元的津贴.
- 五(5)个外部性职位将在外部性委员会审查后提供.
- 教育工作者将向社区成员展示, 业务合作伙伴, 校长, 和经济发展人员谈论他们的经验.
重要的日子
- 2023年4月7日/申请截止日期
- 2023年8月(日期待定)/提交
Externship Guidelines
应用程序需求
- 申请人必须是高中教育工作者.
- 申请人必须在申请表上选择与其当前职位相关的职业领域或业务，以供考虑选择.
- 由于人数有限，申请人将接受面试，作为选择过程的一部分.
- 逾期申请概不受理.
- 如果申请人在前一年已经完成了外派工作，则不符合资格. 这给了其他教育工作者一个参与的机会，但仍然鼓励过去的参与者有另一种体验.
- 在提交时，进度表必须由外部人员填写，并由企业签字.
配售
- 实习医生将只在一家公司工作一周. 不会有多个位置给出，除非一个企业不能容纳一个星期的外部.
- 重点是将教育工作者安置在我们地区有需求的工作岗位上.
- 委员会对安置有最终决定权，并将自行决定他们认为合适的安置地点.
外来的需求
- 所有必需的文件必须在他们的实习开始日期之前提交. 如果文件没有上交，外部费将被视为无效.
- 如果在爱荷华中央中心工作人员尝试三次后，外部设备仍未通信, extern将从程序中删除.
- 报告日期是强制性的，不给予任何豁免. 需要完成演示文稿才能收到付款.
报告指南
- 演讲时间不超过10分钟.
- 报告必须在8月进行(日期待定)，无例外.
- 报告应回答以下问题:
- 你如何帮助学生为就业做好准备?
- 你如何将职场技能和知识运用到日常课程中，使教材学习与职场息息相关?
- 你如何利用你的经验来帮助学生?
- 你打算如何继续培养你和你的企业主人的关系?
- 你会从这次经历中学到什么?
申请材料
如果你有任何问题，请打电话给梅根·克鲁斯 515-574-1076 或电邮至 kruse@nagai-denki1963.com
我喜欢和朋友们在图书馆学习到很晚，有时笑得比学习还多.
